ぼくたちと駐在さんの700日戦争

宿直室は、3つもの部屋に分かれていて、宿直室と呼ぶにはあまりに広い構造でした。

普通、小学校の宿直室と言えばは、4畳半一間に押し入れとミニ台所がついている程度。
なのにここは、さすがに元教室というだけあり、メインルームだけでも8帖ちかくあります。
そこにポツンとテレビが置かれ、夏だというのにコタツがたてかけてあるだけ。異様に広く感じます。

そこは、問題の資料室と隣り合ってはおらず、その襖を開くと

「こっちが研修会なんかの時に使ってる宿泊部屋です」。
小野寺先生が案内します。

こっちは16帖ほどもあり、

西条くんが
「広っ！まるで道場だなぁ」。

全くその通りでした。

どちらの部屋も、やたらと多い窓が元教室であったことを物語っています。
その全てにカーテンが施してあり、駐在さんは、すでにその窓ひとつを開けて外を見ていました。

小野寺先生、
「昔はねぇ。夏休みに宿直してると大勢生徒が尋ねて来ましてね。この部屋で遊んだものでした」。

「へ～」。

「まぁ、当時としては珍しいテレビがあったってのもあるんですが」。

現代では想像つかないことですが、昭和40年代前半まで、テレビは貴重品で、まだ全戸に普及していませんでした。
このため、とりたてて貧しくない家の子供でも、テレビのある家に集まって、共同で見ていたものです。
テレビを見たい子どもたちが集まるには、まさに恰好の場所だったのでしょう。

「そう言えば・・・僕も宿直室に先生を尋ねたことありました」。
僕がしみじみと言うと、

「そりゃ災難な先生ですね」。

なんで？
ねー、なんで？

「K小のことはほっといてください」。


しかし、資料室側のほうを見ても、言われた「お札」がありません。

「あの～～～、資料室の扉ってのは～～～」

おそるおそる聞くと、

「あ、ここですここ。でも開けないでね」。

押し入れとばかり思っていた扉の、一番端を開くと


　おわ～～～～～～～～～～


ありましたありました。

お札が2枚貼ってある隠し扉出現。

みんなが固唾を飲む横、小野寺先生、

「ということで、がんばって」。

なにが「ということで」？

「え？先生は？」

「私は帰りますよ。今日はなんてったって・・・」


「天下のおまわりさんが泊まってくださるんですから！」

「わははーははーはーはははー」。

天下のおまわりさん。
顔が「大不安」なままなんですが。

「君たちも安心だね！おまわりさんと一緒で！」

「・・・・」「・・・・」「・・・・」


唯一の「頼り」の小野寺先生が去った後。

駐在さんは、凍り付いているかと思いきや、また窓の外を見ていました。

となりから顔を出す僕。
「駐在さん、なんか気づきました？」

「ん。これだと梯子はかけられんな、と・・・」。

「ええ。僕もそう思いました」。

ビビるだけじゃなく見る物は見てます。さすが警察官。

「お前も思ったか」。

「ええ。K小の宿直室には窓なかったですから」。

「ふうん・・・すると・・・」。

「はい」。

「なんで2階に人影映るんだ！ママチャリぃ！」

怒ってます・・・。
やはりビビってるだけでした。

「え？そういう事件ってないですか？」

「あるわけないだろ！窃盗ならともかく」。

「そっちの線なんじゃないですか？」

「窃盗、か？」

「たぶん」。

「う～～～ん。俺がこっち勤務しておきた窃盗事件っていうと、花火とパトカーと8ミリ映写機とコートのグリースの盗難くらいだったからなぁ」。

「・・・・・・・」。

「いずれも非行高校生のしわざだったっ！」

「・・・・・・・」。

非行高校生・・・。

ま。これだけ皮肉言えればだいじょぶか。


僕たちは、明るいうちにまわりの偵察と、カメラの仕掛けを終えることにしました。

しかし8月も後半ともなれば、夕方からはあっという間に暗くなります。

夕闇にたたずむ校舎。


遅れて宿直室にもどると、

「どこ行ってたんだ！こら！」
僕を叱るチャーリーたち。

案の定、6帖間のほうに全員集合状態。

「え？ちょっと電話かけてきたんだけど・・・」。

「誰に？」

「ああ、井上と、あと相模先生」。

「相模コーチ？」

「うん。あの人のお父さん、音楽振興会のお偉いさんだと思ったんだ。だったらベーゼンドルファーのことも知ってるかなぁ、って」。

「お前は2階の不審者よりピアノだが、どうでもいいんだぞ？ピアノは」

駐在さんが言いますが、

僕には、どうもこのピアノと不審者の影に、なんらかの関係があるような気がしてしょうがありませんでした。
特に、この宿直室の構造を見てから、さらに強く思うようになったのです。

「で？相模コーチはなんだって？」

「うん。それが・・・・」。

← ← ← ← ←

学校の赤電話。

　　ピ♪　ポ♪　ペ♪　ポ♪

「もしもし、先生、お久しぶりです」。

”あら！”

「あの・・・実は・・・・」。

”もう電話はダメって言ったでしょ？”

「はあ？」

”私はかりそめにも教師。あなたは生徒なの・・・わかるわね？”

「ええ・・・それはまぁ・・・」。

”若く美しい女教師に恋こがれる気持ち。わからないでもないわ・・・でもね・・・”

「いや・・・あの・・・聞いてください」。

”ううん・・・聞かない方がお互い、幸せだわ”

「はぁあ？」

”二度とかけてきちゃダメよ・・・”
ガチャ。

こらーーーーー！
なに勝手に「禁断の愛」ゴッコしてるぅーーーーー！


ったく、この先生は毎度毎度、手が焼けます。

　ピ♪　ポ♪　ペ♪　ポ♪

「もしもし？相模先生？」

”ダメって言ったでしょ？イケナイ子ね・・・”

「いえ、そうじゃなくって！・・・・」
ガチャ。


　ピ♪　ポ♪　ペ♪　ポ♪

”貴方はね。恋に恋してるだけ・・・”
ガチャ。

結局、僕は「A小のベーゼンドルファーは、戦前、浜松から持ってこられた」ということを聞くのに、180円もかかったのでした・・・。



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